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结合当地人文、经济、环境特点,把安溪科技馆的馆校结合创新、展教活动开发和经营性项目挖掘,融合成一个相辅相成的系统,打造出自己的科普品牌。



  科普商城

作为科技馆打造自己品牌的第一步,科普商城内可展示陈列相关的科普玩具、科普纪念品、科普书籍等。科普商场的营销渠道除了馆内设置销售点,还可以利用自身的行政联系渠道同地市州的教育机构进行相关合作,也可以通过网站平台实现在线销售。

  馆校合作

向学校团体、特殊团体(聋哑等残障人士)等提供可选择的多种参观路线,作为广大青少年课外延伸课程。定期开展游馆活动,还可利用学校课堂实验为基础,进行改进,引入一些新奇有趣的的科普内容和形式

  科普剧表演

努力培养一支专、兼职的科普剧创作与表演的队伍,扩大媒体宣传的力度,特别是利用音像制品进行科普剧的宣传。科普场馆应加强与学校、社区和少年宫等场所之间的联系,广泛吸引更多的人士参与到科普剧编演当中,提升科普场馆科普剧的知名度和美誉度,由此形成具有一定规模和影响力的品牌项目。

  专项培训

科技馆应与各级教委合作,组织开展中小学科学课教师的培训,以科学课教师作为切入点,调动教师将科技馆展品作为科学课教学资源(教具)的积极性,推动教师对科技馆的展品进行研究,拓展本馆展品的教育价值。

  数字科技馆

集科普内容建设与科普内容管理为一体的,以计算机、网络、多媒体等技术为支撑的网络化科技展馆。将馆内展品、科学实验等制作成生动的数字动画模型在网站上向观众开放。

馆外科普

指科普工作向馆外延伸,重点发挥本身场地设施的作用,可以组织科普巡展,科普进校园、进社区、进企业活动,又可以利用现代科技媒介,推动网上科技馆建设。

馆内科普

指充分发挥科技馆场馆设施的作用,多多开展丰富多彩的科学小实验、展教活动等,把科普工作搞活
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